Медиабразование через медиатворчество

Бондаренко Елена Анатольевна, Якушина Екатерина Викторовна, Ассоциация специалистов медиаобразования, лаборатория медиаобразования, Москва

Основная цель данного курса - формирование внутреннего «фильтра», позволяющего обеспечить индивидуальную информационную защиту. Курс состоит 5 модулей, в каждом модуле несколько тем. Все модули сопровождаются практическими творческими работами, обсуждениями в дискуссионной группе.

Syllabus

Описание курса
1. Я живу в мире информации
Медиамир
Практическая работа. Инфомационная среда
Вопросы к модулю
2. Что такое медиаграмотность?
Правильно ли я ищу информацию?
Сфера поиска информации
Техника поиска
Практическая работа. Поиск информации
По каким законам «живет» медиа?
Практическая работа. Фейковые новости
Практическая работа. Анализ видеороликов
Анализ, понимание и интерпретация информационных сообщений
Содержание информации
Практическая работа. Анализ информационного сообщения
Вопросы к модулю
3. Что такое информационная безопасность?
Правовые основы информационной безопасности
Практическая работа. Знакомство с нормативными документами
Технические способы защиты информации
Практическая работа. Лицензии, антивирусное ПО
Моя личная безопасность в информационном мире
Практическая работа. Основные правила информационной безопасности
Вопросы к модулю
4. Я "живу" в стране "Интернет"
Практическая работа. Сетевой этикет
Я и соцсети
Практическая работа. Социальные сети
Вопросы к модулю
5. Моё медиатворчество
Что такое медиатекст
Практическая работа. Анализ медиатекста
Сфера медиатворчества
Практическая работа. Основные жарны
Учимся писать
Создание видеороликов
Работа в редакторе Movavi
Практическая работа. Создаем видеоролик
Вопросы к модулю
Итоговое тестирование
Тесты (6)

key words, tags

медиаобразование, медиакультура, медиасреда, информационная безопасность, медиатворчесвто


Course properties

Competition track
Science and engineering
Form of education
Formal
Formal education level
Secondary school
Recommended age for informal learning
11-15
Learning language
Russian
Discipline
Personal skills and development, Journalism and reporting
Course authors
Бондаренко Елена Анатольевна, Якушина Екатерина Викторовна, Ассоциация специалистов медиаобразования, лаборатория медиаобразования, Москва
Entrance test
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
textbook
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Practical activities
project
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Course time limits
Learning types (sync/async)
asynchronous
Assessment types
test
Course modules number
5
Tests (exams) number
6
Personal learning path possibility, course individualization
Supported browsers
все
Special needs support

Comments