Курс направлен на:
• формирование адекватного представления о разнообразии методов современной психодиагностики;
• глубокое изучение современных мировых этических стандартов работы психолога – психодиагноста;
• освоение технологий определения достоверности результатов, полученных с помощью различных методов диагностики;
• изучение классических и современных подходов к диагностике интеллекта, личностных особенностей, потенциала одаренности и потенциала достижений личности;
• формирование базовых навыков применения классических методов психодиагностики.
Программа данного курса предполагает обучение современным способам распознавания, измерения и описания индивидуально-психологических особенностей человека; изучение закономерностей вынесения валидных и надежных диагностических суждений, правил “диагностических умозаключений”, с помощью которых осуществляется переход от признаков или индикаторов определенных психических состояний, структуры, процесса к констатации наличия и выраженности этих психологических переменных; выполнение большинства базовых методик психодиагностики и формирование навыка интерпретации полученных результатов.
Данный курс ориентирован на три категории слушателей:
• менеджеров по персоналу, специалистов клиент-ориентированного профиля, сталкивающиеся с необходимостью применения психодиагностических методов и/или принятия управленческих решений на основе результатов психодиагностики;
• студентов программ очного и заочного бакалавриата гуманитарных и менеджерских направлений образования
• магистров и аспирантов с различным уровнем подготовки, прошедших обучение по программам бакалавриата в различных вузах и по различным специальностям.
Модуль 1. Психодиагностика как наука
Исторические корни современной психодиагностики
Предмет и особенности современной психодиагностики
Сравнительная характеристика психологической диагностики и психологической оценки
Этические проблемы и дилеммы психодиагностики
Современные международные стандарты работы психолога–психодиагноста
Задание к модулю 1
Модуль 2. Общая психодиагностика и психометрика
Номотетический и идеографический подход в современной психодиагностике
Классификация диагностических методик
Структура и репрезентативность психологического теста
Надежность
Валидность
Виды и типы диагностических шкал
Задание к модулю 2
Модуль 3. Психодиагностика интеллекта
Диагностика элементарных способностей
Традиционный подход в диагностике интеллекта
Критериально-ориентированный подход к диагностике интеллекта
Структурный подход к диагностике интеллекта
Диагностика эмоционального, социального и этического интеллекта
Задание к модулю 3
Модуль 4. Классическая психодиагностика личности
Способы сбора эмпирических данных о личностных особенностях
Типологический подход к диагностике личности
Диагностика акцентуаций
Психодинамический подход к диагностике личности
Структурно-блочный подход к диагностике личности
Задание к модулю 4
Модуль 5. Интегративный подход в психодиагностике
Диагностика потенциала одаренности
Интерактивный подход к диагностике
Групповые техники психодиагностики
Нарративный подход к диагностике личности
Итоговый тест по курсу
психодиагностика
English
Русский
Comments