МУЗЫКАЛЬНАЯ МЕДИАЖУРНАЛИСТИКА

Александр Валерьевич Чернышов, доктор искусствоведения, профессор Российской академии естествознания, член Союза московских композиторов, главный редактор международного Электронного научного журнала "Медиамузыка", руководитель Учебно-консультационного центра "Медиамузыка", г. Москва.

ООО "Медиамузыка"

Инновационный учебный курс познакомит вас с историей, теорией и особенностями практической работы в области музыкальной медиажурналистики. Курс состоит из четырёх модулей, поступательно раскрывающих работу в музыкальной прессе, на музыкальной радиостанции, на музыкальном телеканале, в музыкальном сетевом издании. В каждом модуле есть исторические и теоретические профессиональные сведения, практические задания, методические материалы для освоения техники текста, речи, кадра и мультимедиа-текста.

Syllabus

➦ Модуль 1. Музыкальная пресса (18 ч.)
История муз. прессы
Практика муз. прессы
Музыкальная журналистика
Техника текста

➦ Модуль 2. Музыкальное радио (18 ч.)
История муз. радиовещания
Практика муз. радиоэфира
Музыкальная радиожурналистика
Техника речи

➦ Модуль 3. Музыкальное телевидение (18 ч.)
История муз. телевидения
Практика муз. телеэфира
Музыкальная тележурналистика
Техника кадра и речи

➦ Модуль 3.4. Музыкальные интернет-СМИ (18 ч.)
История муз. интернет-СМИ
Практика муз. интернет-СМИ
Музыкальная веб-журналистика
Техника мультимедиа-текста

key words, tags

Музыка, журналистика, медиа, медиажурналистика, мультимедиа


Course properties

Form of education
Formal
Formal education level
Further education
Learning language
Russian
Discipline
Audio-visual techniques and media production, Music and performing arts, Journalism and reporting
Course authors
Александр Валерьевич Чернышов, доктор искусствоведения, профессор Российской академии естествознания, член Союза московских композиторов, главный редактор международного Электронного научного журнала "Медиамузыка", руководитель Учебно-консультационного центра "Медиамузыка", г. Москва.
Organization
ООО "Медиамузыка"
Organization characterization
http://webschool.mediamus.ru/contact.html
Currency
RUR
Course cost
6000.0
IP transfer allowed
Knowledge level entrance requirements
Диплом о среднем профессиональном или высшем образовании, студенты СУЗов и ВУЗов
Output knowledge, abilities, skills
После прохождения курса вы сможете создавать и редактировать профессиональные медиатексты, профессионально писать отзывы и рецензии на музыкальные события, делать музыкальные репортажи, профессионально записывать журналистские аудио, видео и мультимедиа, а также повысите уровень своего ораторского мастерства и мастерства выступления. Эти навыки помогут открыть новые возможности вашей профессии, расширят горизонты вашей творческой деятельности.
Career list corresponds to course
Курс ориентирован на музыкантов, искусствоведов, режиссёров, продюсеров, редакторов, издателей, журналистов, криэйторов, работников студий звуко- и видеозаписи, работников телерадиовещания и сетевых изданий, преподавателей вузов и училищ, педагогов дополнительного образования в сфере культуры и искусства, а также на студентов музыкальных и театральных вузов, факультетов кино, масс-медиа и журналистики.
Entrance test
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
texts, multimedia, presentation, textbook, sample exam
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Practical activities
project
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Certification types
Сертификат об обучении; Удостоверение о повышении квалификации
Certificate name
Сертификат об обучении в Веб-школе музыки MEDIAMUS; Удостоверение о повышении квалификации
Certificate levels
18, 36, 54, 72 ч.
Course time limits
Duration
30 (days)
Opportunity to enter after start
Learning types (sync/async)
asynchronous
Assessment types
test
Module unit
Модуль
Course modules number
4
Tests (exams) number
4
Personal learning path possibility, course individualization
Special needs support

Comments