Введение в гендерные исследования

Александр Першай

УНИВЕРСИТЕТ БЕЗ ГРАНИЦ

Курс знакомит слушателей с некоторыми ключевыми темами и направлениями изучения гендерных исследований. В ходе курса рассматривается феминистская критика института семьи, расы, сексуальности, гендерной идентичности, дебатов по порнографии и феминистского искусства. Курс может стать отправной точкой для более глубокого изучения феминистской критики различных социальных институтов и гендерной теории. Курс будет полезен культурологам, социологам, историкам, антропологам, политологам и филологам.

Syllabus

Структура занятий и общие замечания:
 Для прохождения курса необходимо хорошее владение английским языком, т.к. на нем будет часть рабочих текстов.
 К каждому занятию необходимо проработать заданный текст и быть готовым к его обсуждению; курс будет проходить интерактивно, форма проведения занятий будет скорее напоминать семинары, где в режиме живого обсуждения мы будем разбирать позиции авторов, находить их сильные и слабые стороны, обсуждать возможности их применения в русскоязычном дискурсе и т.д.
 Задания: в ходе курса нужно написать на форуме 4 небольших ответа/комментария о прочитанном, объемом 1-2 страницы; отзывы должны быть написаны своими словами и отражать суть обсуждаемого текста, т.е. задание – дать свое понимание и/или определение проблемы. Можно приводить позиции других авторов, но не в качестве ответа, а чтобы подтвердить/опровергнуть свое определение или выводы.
Темы и задания:
№ занятия Тема Рабочие тексты Форма отчетности
Занятие 1
Введение. Дисциплинарные особенности и общие замечания.
Занятие 2 Гендерная стратификация и социальные институты. Семья. Дж. Хубер. «Теория гендерной стратификации» Г.Рубин. «Обмен женщинами: заметки по политэкономии пола»
Занятие 3
Социальные структуры , виды собственности и распределение власти.
Р. Коллинз. «Введение в неочевидную социологию»
Задание 1. На форуме дать свое определение семье как социальному институту. Можно приводить позиции других авторов, но не в качестве ответа, а чтобы подтвердить/опровергнуть свое определение. – 25% Занятие 4 Тело как собственность. Дебаты о порнографии. А. Дворкин. «Роль порнографии в сексуальном насилии» http://womenation.org/dworkin-pornography-part-in-sexual-violence/ Задание 2. На форуме дать свое определение сути феминистских дебатов о порнографии. Можно
E. Willis. “Feminism, moralism, and pornography” приводить позиции других авторов, но не в качестве ответа, а чтобы подтвердить/опровергнуть свое определение. – 25%
Занятие 5
Стереотипы, сексизм и системное насилие. Дискурсивный «голос» женщин.
Л. Нохлин. «Почему не было великих художниц» http://labrys.ru/linda-nokhlin-pochemu-ne-bylo-velikikh-khudozhnits
В. Вулф. «Своя комната». Глава 1. http://womenation.org/woolf-a-room-of-ones-own1/
Задание 3. На форуме дать свое определение воз-можности женского твор-чества и самовыражения. Можно приводить позиции других авторов, но не в качестве ответа, а чтобы подтвердить/опровергнуть свое определение. – 25% Занятие 6 «Множественность» женского опыта и иденстичностей. Институт расы. белл хукс. «Феминистская теория: открая к центру» А. Девис «Расизм и миф о черном насильнике»
Занятие 7
Нормативность гендерной иденстичности. Трансгендерность.
А. Першай. «Пространство трансгендера: язык, культура и гегемония пола» http://takaya.eu/texts/essay/transgender/
А. Першай. «Является ли борьба за права женщин борьбой за гендерное равенство?, или о необходимости включения в дискурс других гендерно-маркированных групп»
Задание 4. На форуме описать свое понимание неоднозначности и множественности гендерной идентичности. Можно приводить позиции других авторов, но не в качестве ответа, а чтобы подтвердить/опровергнуть свое определение. – 25% Занятие 8 Заключительная дискуссия. Обсуждение проблемных моментов.

key words, tags

гендерные исследования


Course properties

Form of education
Nonformal
Learning language
English, Russian
Discipline
Sociology and cultural studies
Course authors
Александр Першай
Organization
УНИВЕРСИТЕТ БЕЗ ГРАНИЦ
Currency
USD
Course cost
100.0
IP transfer allowed
Career list corresponds to course
культурологи, социологи, историки, антропологи, филологи
Entrance test
Participants number limit
15
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
texts
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Certification types
Certificate
Certificate name
Certificate of completion
Course time limits
Duration
8 (weeks)
Opportunity to enter after start
Learning types (sync/async)
synhronous, asynchronous
Personal learning path possibility, course individualization
Special needs support

Comments